AI赋能作文评改，中和中学这场开题答辩会看见“中和位育”里的潜能唤醒

从作文评改的真实问题出发

9月30日，中和中学初中部举行区级课题开题答辩。课题聚焦AI辅助初中语文作文评改，围绕学生如何理解评价、修改习作开展研究。课题组介绍了研究背景、主要问题、实施路径与预期成果。

先自主思考，再引入技术

专家建议把评价细化到语言、结构和思想内容等层面，先让学生自主评改，再使用AI提供辅助意见。技术输出需要人工核查，教学中也应保留学生独立阅读和思考的空间。

让研究回到学生成长

课题组还需完善研究样本、成员分工，以及目标和成果之间的联系。研究将继续围绕语文核心素养展开，探索技术支持与主动学习相结合的课堂做法。